স্বাধীনতা এই শব্দটি কিভাবে আমদের হল – নির্মলেন্দু গুণ

স্বাধীনতা এই শব্দটি কিভাবে আমদের হল কবিতাটি কবি নির্মলেন্দু গুণ এর একটি বিখ্যাত কবিতা। আজ আমরা এই কবিতাটি পড়বো। কবিতাটির অর্থ জানবো। এই বিষয়ে ভিডিও দেখবো। এছাড়া এই কবিতা বিষয়ে পরীক্ষায় আসা নানা প্রশ্ন নিয়েও আলোচনা করবো।

স্বাধীনতা এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো কবিতাটি নির্মলেন্দু গুণের চাষাভূষার কাব্য থেকে সংকলিত হয়েছে। কবিতাটির মূলভাব জাতির পিতা বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের এঁতিহাসিক ৭ই মার্চের ভাষণ, স্বাধীনতা ও দেশপ্রেমের প্রেরণা-সমৃদ্ধ। ১৯৭১ সালের ৭ই মার্চ বঙ্গবন্ধু রমনা রেসকোর্স ময়দানে লক্ষ লক্ষ মানুষের সম্মুখে বজ্রকণ্ঠে পাকিস্তানি স্বৈরশাসনের নিগড় থেকে বাঙালি জাতির মুক্তি ও স্বাধীনতা সংগ্রামের ডাক দেন।

বঙ্গবন্ধুর এই ভাষণের মধ্যেই সেদিন সূচিত হয়েছিল আমাদের স্বাধীনতার স্বপ্ন ও মহান মুক্তিযুদ্ধে ঝাঁপিয়ে পড়ার আহ্বান। সেদিন কৃষক, শ্রমিক, মজুর, বুদ্ধিজীবী, শিশু, কিশোর, নারী, পুরুষ, যুবক, বৃদ্ধ সবাই সমবেত হয়েছিল বাঙালির মহান নেতার কথা শোনার জন্য। সবার মনে ছিল আকুলতা। সে আকুলতা ছিল নেতার কাছে স্বপ্নের কথা শোনার জন্য। তাঁর মুখে আশার বাণী শোনার জন্য ।

আপামর জনতার সামনে যিনি সেদিন এসে দীড়িয়েছিলেন তিনি বাঙালির বড় প্রিয় মানুষ, বাঙালির শিকড় থেকে জেগে ওঠা এক বিদ্রোহী নেতা । তিনি কোনো সাধারণ রাজনীতিবিদ নন, তিনি একজন কবি, একজন রাজনীতির কবি।

স্বাধীনতা এই শব্দটি কিভাবে আমদের হল – নির্মলেন্দু গুণ

একটি কবিতা লেখা হবে তার জন্য অপেক্ষার উত্তেজনা নিয়ে
লক্ষ লক্ষ উন্মত্ত অধীর ব্যাকুল বিদ্রোহী শ্রোতা বসে আছে
ভোর থেকে জনসমুদ্রের উদ্যান সৈকতে: ‘কখন আসবে কবি?’

এই শিশু পার্ক সেদিন ছিল না,
এই বৃক্ষে ফুলে শোভিত উদ্যান সেদিন ছিল না,
এই তন্দ্রাচ্ছন্ন বিবর্ণ বিকেল সেদিন ছিল না৷
তা হলে কেমন ছিল সেদিনের সেই বিকেল বেলাটি?
তা হলে কেমন ছিল শিশু পার্কে, বেঞ্চে, বৃক্ষে, ফুলের বাগানে
ঢেকে দেয়া এই ঢাকার হদৃয় মাঠখানি?

জানি, সেদিনের সব স্মৃতি ,মুছে দিতে হয়েছে উদ্যত
কালো হাত৷ তাই দেখি কবিহীন এই বিমুখ প্রান্তরে আজ
কবির বিরুদ্ধে কবি,
মাঠের বিরুদ্ধে মাঠ,
বিকেলের বিরুদ্ধে বিকেল,
উদ্যানের বিরুদ্ধে উদ্যান,
মার্চের বিরুদ্ধে মার্চ … ৷

হে অনাগত শিশু, হে আগামী দিনের কবি,
শিশু পার্কের রঙিন দোলনায় দোল খেতে খেতে তুমি
একদিন সব জানতে পারবে; আমি তোমাদের কথা ভেবে
লিখে রেখে যাচ্ছি সেই শ্রেষ্ঠ বিকেলের গল্প৷
সেই উদ্যানের রূপ ছিল ভিন্নতর৷
না পার্ক না ফুলের বাগান, — এসবের কিছুই ছিল না,
শুধু একখন্ড অখন্ড আকাশ যেরকম, সেরকম দিগন্ত প্লাবিত
ধু ধু মাঠ ছিল দূর্বাদলে ঢাকা, সবুজে সবুজময়৷
আমাদের স্বাধীনতা প্রিয় প্রাণের সবুজ এসে মিশেছিল
এই ধু ধু মাঠের সবুজে৷

কপালে কব্জিতে লালসালু বেঁধে
এই মাঠে ছুটে এসেছিল কারখানা থেকে লোহার শ্রমিক,
লাঙল জোয়াল কাঁধে এসেছিল ঝাঁক বেঁধে উলঙ্গ কৃষক,
পুলিশের অস্ত্র কেড়ে নিয়ে এসেছিল প্রদীপ্ত যুবক৷
হাতের মুঠোয় মৃত্যু, চোখে স্বপ্ন নিয়ে এসেছিল মধ্যবিত্ত,
নিম্ন মধ্যবিত্ত, করুণ কেরানী, নারী, বৃদ্ধ, বেশ্যা, ভবঘুরে
আর তোমাদের মত শিশু পাতা-কুড়ানীরা দল বেঁধে৷
একটি কবিতা পড়া হবে, তার জন্যে কী ব্যাকুল
প্রতীক্ষা মানুষের: “কখন আসবে কবি?’ “কখন আসবে কবি?’

শত বছরের শত সংগ্রাম শেষে,
রবীন্দ্রনাথের মতো দৃপ্ত পায়ে হেঁটে
অত:পর কবি এসে জনতার মঞ্চে দাঁড়ালেন৷
তখন পলকে দারুণ ঝলকে তরীতে উঠিল জল,
হদৃয়ে লাগিল দোলা, জনসমুদ্রে জাগিল জোয়ার
সকল দুয়ার খোলা৷ কে রোধে তাঁহার বজ্রকন্ঠ বাণী?
গণসূর্যের মঞ্চ কাঁপিয়ে কবি শোনালেন তাঁর অমর-কবিতাখানি:
‘এবারের সংগ্রাম আমাদের মুক্তির সংগ্রাম,
এবারের সংগ্রাম স্বাধীনতার সংগ্রাম৷’

সেই থেকে স্বাধীনতা শব্দটি আমাদের৷

স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো কবিতা আবৃত্তি ঃ

‘স্বাধীনতা, এই শব্দটি কিভাবে আমাদের হলো’ কবিতার প্রেক্ষাপট:

১৯৭১ সালের ৭ই মার্চ। সোহরাওয়ার্দী উদ্যানে বঙ্গবন্ধুর ঐতিহাসিক সেই ভাষণটি মঞ্চের সামনে থেকে শোনার সৌভাগ্য আমার হয়েছিল। আমি একটি পত্রিকার জন্য রিপোর্ট লিখতে সেখানে গিয়েছিলাম। ১৯৭৫ সালে বঙ্গবন্ধুকে সপরিবারে হত্যার পর ইতিহাসবিকৃত হওয়া শুরু হয়। বঙ্গবন্ধু কর্তৃক স্বাধীনতার ঘোষণাকে এমনভাবে নিয়ে আসা হয়, যেন জিয়াউর রহমানই স্বাধীনতার ঘোষণা দিয়েছেন! তখন আগামী প্রজন্মের কাছে সঠিক ইতিহাস তুলে ধরার জন্য কবিতাটি লেখার তাগিদ অনুভব করি।

আসলে আমি মনে করি বঙ্গবন্ধুর ভাষণটি ছিল একটি কবিতা। এই ভাষণটি কাব্যসমৃদ্ধ ছিল। পরবর্তী সময়ে মার্কিন সাপ্তাহিক ‘টাইমস’ পত্রিকায় বঙ্গবন্ধুর ‘পয়েট অব পলিটিকস’ শিরোনামে একটি প্রচ্ছদ স্টোরি করেছিল। এমনকি মার্কিনরাও এই ভাষণ স্টাডি করে তার মধ্যে কবিতার সন্ধান পেয়েছিল। ভাষণটি স্বয়ং একটি কবিতা হওয়ায় তা নিয়ে কবিরা খুব বেশি কোনো কবিতা লেখেননি। এই ভাষণে ১০৩টি লাইন আছে। ১৯ মিনিট দৈর্ঘ্য।

ভাষণটি তিনি এমন চমৎকারভাবে দিয়েছিলেন, প্রথমেই ‘ভায়েরা আমার’ বলে যে সম্বোধন করলেন, মনে হলো, যেন হাজার বছরের বাঙালির যে ভালোবাসার তৃষ্ণা এবং যে প্রত্যয় নির্ভরতা, যার স্বপ্ন দেখেছে সে, সেই নেতা এসে আমাদের সামনে দাঁড়িয়েছেন। ১০ লাখ লোক একসঙ্গে লাফিয়ে উঠছিল। সব মানুষ যেন আনন্দে উত্তেজনায় একাকার। তাদের নেতার উপস্থিতিতে নিজেদের শক্তির প্রদর্শন করছিল তারা। এটি একটি অবিস্মরণীয় ভাষণ।

প্রশ্নোত্তর:

১. ‘বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান ও মুক্তিযুদ্ধকে জানি’ – শীর্ষক ডকুমেন্টারি ও প্রতিবেদন তৈরির কাজে নিয়োজিত কুসুমপুরা উচ্চ বিদ্যালয়ের একদল শিক্ষার্থী জাতির শ্রেষ্ঠ সন্তান বীর মুক্তিযোদ্ধা, মুক্তিযুদ্ধের প্রত্যক্ষদর্শী ও মুক্তিযোদ্ধা সন্তানদের সাক্ষাৎকার গ্রহণ করে। শিক্ষার্থীরা মুক্তিযুদ্ধের সময় সংঘটিত লোমহর্ষক ঘটনাবলি, তাঁদের আবেগঘন মুহূর্তের বিবরণ শুনে এক সাগর রক্তের বিনিময়ে অর্জিত দেশের স্বাধীনতার চেতনায় নতুনভাবে উজ্জীবিত ও অনুপ্রাণিত হয়। সাক্ষাৎকার পর্বে একজন মুক্তিযোদ্ধা বলেন, বঙ্গবন্ধুর ৭ই মার্চের ভাষণই ছিল আমাদের মুক্তিসংগ্রামে ঝাঁপিয়ে পড়ার মূল অনুপ্রেরণা।

ক. ‘বজ্রকণ্ঠ বাণী’ অর্থ কী?
খ. ‘জনসমুদ্রের উদ্যান সৈকতে’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ. উদ্দীপকের সাক্ষাৎকার প্রদানকারী মুক্তিযোদ্ধার ইতিহাস বর্ণনার মধ্যে ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার কোন বিশেষ দিকটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “বঙ্গবন্ধুর ৭ই মার্চের ভাষণই ছিল আমাদের মুক্তিসংগ্রামে ঝাঁপিয়ে পড়ার মূল অনুপ্রেরণা।” – মুক্তিযোদ্ধার মন্তব্যটি কবিতার আলোকে বিশ্লেষণ কর।

২. তিমির রাত্রি, মাতৃমন্ত্রী সান্ত্রীরা সাবধান!
যুগ-যুগান্ত সঞ্চিত ব্যথা ঘোষিয়াছে অভিযান।
ফেনাইয়া উঠে বঞ্চিত বুকে পুঞ্জিত অভিমান,
ইহাদের পথে নিতে হবে সাথে, দিতে হবে অধিকার।

ক. প্রাণের সবুজ কী?
খ. ‘মার্চের বিরুদ্ধে মার্চ’ – কথাটি ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকটি ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার যে দৃশ্যকে ধারণ করেছে তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকটি ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার ভাবের খণ্ডাংশমাত্র” – মন্তব্যটি মূল্যায়ন কর।

৩. তিমির রাত্রি, মাতৃমন্ত্রী সান্ত্রীরা সাবধান!
যুগ-যুগান্ত সঞ্চিত ব্যথা ঘোষিয়াছে অভিযান।
ফেনাইয়া উঠে বঞ্চিত বুকে পুঞ্জিত অভিমান,
ইহাদের পথে নিতে হবে সাথে, দিতে হবে অধিকার।

ক. প্রাণের সবুজ কী?
খ. ‘মার্চের বিরুদ্ধে মার্চ’ – কথাটি ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকটি ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার যে দৃশ্যকে ধারণ করেছে তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকটি ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার ভাবের খণ্ডাংশমাত্র” -মন্তব্যটি মূল্যায়ন কর।

৪. ১৯৭১ সালের ৭ মার্চ। বিকেলটা ছিল শ্বাসরুদ্ধকর। পাকিস্তানের সেনাসদরে গম্ভীর মুখ নিয়ে বসে আছেন দুই জেনারেল। তাদের সামনে রাখা রেডিওতে সরাসরি প্রচারিত হচ্ছে একটা ভাষণ। সেই ভাষণে উচ্চারিত হচ্ছে – “আমরা যখন মরতে শিখেছি তখন কেউ আমাদের দাবায়ে রাখতে পারবা না। মার্শাল ল উইথড্র করতে হবে।” ভাষণ শোনা শেষে একজন অন্যজনকে জিজ্ঞেস করে, ‘কেমন শুনলেন?’ প্রতি উত্তরে অন্য জেনালের বলেন, ‘মনে হচ্ছিল পুরো রেডিওটা ভাইব্রেট করছিল। বাপরে…।’

ক. বঙ্গবন্ধু কোনটির কথা আগে বলেছেন মুক্তি না স্বাধীনতা?
খ. “অতঃপর কবি এসে জনতার মঞ্চে দাঁড়ালেন।” কোন কবি, কেন তিনি কবি?
গ. লক্ষ লক্ষ মানুষের অপেক্ষা আর দুই জেনারেলের অপেক্ষা একই, উদ্দেশ্য ভিন্ন। আলোচনা কর।
ঘ. সেই দিনের সেই ভাষণ নানা জনে নানা বার্তা দিয়েছে। কথাটার মূল্যায়ন কর।

৫. অসহায় জাতি মরিছে ডুবিয়া, জানে না সন্তরণ,
কাণ্ডরি! আজ দেখিব তোমার মাতৃমুক্তিপণ।
‘হিন্দু না ওরা মুসলিম? ওই জিজ্ঞাসে কোন জন?
কাণ্ডরি! বল ডুবিছে মানুষ, সন্তান মোর মার।

ক. সব স্মৃতি মুছে দিতে কী উদ্যত?
খ. “কবির বিরুদ্ধে কবি, মাঠের বিরুদ্ধে মাঠ” – এখানে কী বুঝিয়েছেন কবি?
গ. উদ্দীপকে ‘স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার কোন বিষয়টিকে ইঙ্গিত করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের ‘কাণ্ডারি’ আসলে ‘স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতায় কবির প্রতীকী শব্দ- উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।

৬. কিউবার অবিসংবাদিত নেতা ফিদেল ক্যাস্ট্রো ছিলেন একজন জীবন্ত কিংবদন্তিতুল্য স্বাধীনতা সংগ্রামী। সারা বিশ্বের মানুষের কাছে তিনি সাম্য ও স্বাধীনতা সংগ্রামের প্রতীক। তাঁর আত্মত্যাগ পৃথিবীজুড়ে সকল মানুষের কাছে অনুকরণীয় দৃষ্টান্ত। শোষণহীন সমাজ প্রতিষ্ঠায় তাঁর আত্মত্যাগ এই যুগের তরুণদেরও সমানভাবে উজ্জীবিত করে যাচ্ছে।

ক. কবি কাদের আগামী দিনের কবি বলেছেন?
খ. ‘স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতায় বর্ণিত ‘শ্রেষ্ঠ বিকেলের গল্প’ কী তা ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের ফিদেল ক্যাস্ট্রো ‘স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার যে চরিত্রের সাথে সম্পর্কিত তার বর্ণনা দাও।
ঘ. “উদ্দীপকে ফুটে ওঠা দিকটি ‘স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতায় কবিতায় ‘কবির বিরুদ্ধে কবি … মার্চের বিরুদ্ধে মার্চ’ এর মনোভাব প্রকাশ করেনি।” – মূল্যায়ন কর।

৭. কত রাত ডেকেছি শব্দে আর নিঃশব্দে। উঠে পড়েছি ঘুম থেকে চিৎকার দিয়ে। চেয়ে দেখ, আমার অদম্য চোখেরাও ডাকে স্বচ্ছ ধারা নিয়ে। বিশ্বাস করো, আমি ঘুমের ঘোরে তোমাকে খুঁজি। পায়চারি করি তোমায় স্মরণ করে, বারান্দায়। অনুভব করি, ডাকি তোমাকে। তুমি কত কাল নির্বাক নিশ্চিন্তে ঘুমিয়ে আছ। অথচ তুমিই অতন্দ্র, জেগেছিলে বাংলার মানুষের মুক্তির জন্য।

ক. কবি এসে কতটি কবিতা পড়বেন?
খ. ‘ঢাকার হৃদয় মাঠখানি’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
গ. উদ্দীপকের সাথে ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার সম্পর্ক নির্ধারণ কর।
ঘ. ‘অথচ তুমিই অতন্দ্র, জেগেছিলে বাংলার মানুষের মুক্তির জন্য।’ – ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতা আলোকে উক্তিটি ব্যাখ্যা কর।

৮. জন্ম, যাদের একাত্তরের পরে,
আমার এ গান শুধুই তাদের তরে।

—————————–
বঙ্গবন্ধু দিলেন শেষে স্বাধীনতার ডাক,
তার ডাকেতে উঠলো জেগে মানুষ লাখে লাখ
ছাত্র-যুবক-কৃষক-মজুর সবাই অস্ত্র ধরে
আমার এ গান শুধুই তাদের তরে।

ক. ছোটদের জন্য লেখা নির্মলেন্দু গুণের গ্রন্থটির নাম কী?
খ. ‘মার্চের বিরুদ্ধে মার্চ’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
গ. উদ্দীপকটির সাথে ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতা কীভাবে সাদৃশ্যপূর্ণ তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকের গান এবং ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতাটির বক্তব্য একই প্রজন্মের জন্য” উক্তিটির সত্যতা যাচাই কর।

৯. কিউবার সাবেক রাষ্ট্রপতি ফিদেল ক্যাস্ট্রো বঙ্গবন্ধু সম্পর্কে বলেছিলেন, আমি হিমালয় দেখিনি কিন্তু বঙ্গবন্ধুকে দেখেছি। অপরদিকে ‘নিউজউইক’ পত্রিকায় বঙ্গবন্ধুকে রাজনীতির কবি হিসেবে আখ্যায়িত করেছিল। রাজনীতির কবির আহ্বানে আপামর জনসাধারণ মুক্তিযুদ্ধে ঝাঁপিয়ে পড়েছিল।

ক. কবি কাদের আগামী দিনের কবি বলেছেন?
খ. ‘জনসমুদ্রের উদ্যান সৈকত’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
গ. উদ্দীপকে রাজনীতির কবির কোন আহ্বান ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ? বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকটি পাঠ্য কবিতার খণ্ডাংশ কী? তোমার মতের পক্ষে যুক্তি দেখাও।

১০. “মুক্তিযুদ্ধের পরে হয়েছে যাদের জন্ম
আমার এ গান শুধুই তাদের জন্য
এখানে ছিলনা সেদিন অট্টালিকা কোনো,
কি ছিল সে ইতিহাস বল তবে শোন
এখানে দৃপ্ত পায়ে এসেছিলেন এক মহান নেতা,
লক্ষ জনতার মাছে ঘোষেছিলেন স্বাধীনতা।”

ক. ‘ভবঘুরে’ শব্দের অর্থ কী?
খ. ‘সেদিনের সব স্মৃতি মুছে দিতে হয়েছে উদ্যত কালো হাত।’ এখানে ‘কালো হাত’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
গ. উদ্দীপকটি ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার সাথে কোন দিক দিয়ে সাদৃশ্যপূর্ণ তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. “উদ্দীপকের মহান নেতা এবং আলোচ্য কবিতায় উল্লিখিত ‘কবি’ একই ব্যক্তি” – উক্তিটির যথার্থতা নির্ণয় কর।

স্বাধীনতা এই শব্দটি কিভাবে আমদের হল [ Shadhinota ei sobdoti kivabe amader holo ] – নির্মলেন্দু গুণ [ Nirmalendu Goon ] কবিতা আজকের আলোচনার বিষয়। স্বাধীনতা এই শব্দটি কিভাবে আমদের হল [ Shadhinota ei sobdoti kivabe amader holo ] কবিতাটি লিখেছেন কবি নির্মলেন্দু গুণ [ Nirmalendu Goon ] । স্বাধীনতা এই শব্দটি কিভাবে আমদের হল [ Shadhinota ei sobdoti kivabe amader holo ] কবিতাটি মাদ্রাসা দাখিল বাংলা [ Madrasa Dakhil Bangla 1st Paper ] এসএসসি বাংলা [ SSC Bangla 1st Paper ] তথা নবম শ্রেণীর বাংলা [ Class 9 Bangla 1st Paper ] ও দশম শ্রেণীর বাংলা [ Class 10 Bangla 1st Paper ], বাংলা প্রথম পত্রের [ Bangla 1st Paper ], সাহিত্যপাঠ [ Sahitya Path ] বই এর অংশ।

পাশাপাশি এই ক্লাসটি পলিটেকনিক [ Polytechnic ] এর বাংলা (৬৫৭১১) বিষয় এর অংশ। শুধুমাত্র ৯ম ১০ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা ছাড়াও যারা বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি প্রস্তুতি বা চাকরির প্রস্তুতি (বিসিএস প্রস্তুতি) নিচ্ছেন, তাদের জন্যও কাজে লাগবে।

স্বাধীনতা এই শব্দটি কিভাবে আমদের হল [ Shadhinota ei sobdoti kivabe amader holo ] কবিতাটি ব্যখ্যা করেছেন রাহাত চৌধুরী [ Rahaat Chowdhury ]।

Gurukul Online Learning Network Official :
➤ GOLN Bangla Facebook: https://www.facebook.com/GOLNBangla
➤ GOLN Bangla Website: https://banglagurukul.com/
➤ GOLN Bangla Website: https://banglagoln.com/
➤ GOLN Facebook: https://www.facebook.com/GurukulOnlineLearningNetwork/
➤ GOLN Web: http://gurukul.edu.bd
➤ GOLN Linkedin: https://www.linkedin.com/company/golnofficial/
➤ GOLN Twitter: https://twitter.com/GOLNOfficial

#bangla #sscbanglaclass #banglaclass #sscbangla #bangla1stpaper #hsc #sscbangla1stpaper #sscbanglaclass #sscbanglacourse #hsc2021banglaclass #sscbanglafirstpaper #sscbanglafirstpaperguide #sscbanglafirstpapersyllabus #sscbanglagoddo #sscbanglamcq #sscbanglaquestion #sscbanglashortsyllabus #sscbanglasyllabus2021

#bangla1stpaperssc #bangla1stpaperclass11-12 #hscbangla1stpaper #bangla1stpaperssc #bangla1stpaperinter1styear #bangla1stpapergoddo #sscbangla1stpaperuponnash #bangla1stpapermcq #bangla1stpapermcqssc #sscbangla1stpaperonlineclass #bangla1stpaperquestion #bangla1stpaperquestionssc #sscbangla1stpaper2021 #sscbanglauponnash #sscbangla1stpaperuponnash #sscbangla1stpaper #sscbangla #sscbanglamcq

A Gurukul Online Learning Network Production.
© 2019 Gurukul Online Learning Network. All Rights Reserved.
Don’t re-upload, re-distribute or re-production Gurukul Online Learning Network’s content to avoid copyright strikes.

স্বাধীনতা এই শব্দটি কিভাবে আমদের হল, কবিতা বিশ্লেষণ:

আরও দেখুন:

• বাংলা রচনা সম্ভার সূচি